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PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 2

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  1. Semestre 20242 - Aula 2
  2. Entrega de la actividad R4
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Entrega de la actividad R4

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“Evaluación de la Intervención” 28 de mayo de 2025

Publicado porVíctor Ruiz López
Visibilidad: Pública - Fecha de publicación Hace 3 días - comentario en “Evaluación de la Intervención” 28 de mayo de 2025

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“Entrevista con África, Tutora de Segundo de la ESO” 21 de mayo.

Publicado porVíctor Ruiz López
Visibilidad: Pública - Fecha de publicación Hace 3 días 4 junio, 2025 12:06 pm - comentario en “Entrevista con África, Tutora de Segundo de la ESO” 21 de mayo.

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“Entrevista con Elba, Tutora de Segundo de la ESO” 20 de mayo.

Publicado porVíctor Ruiz López
Visibilidad: Pública - Fecha de publicación Hace 3 días - comentario en “Entrevista con Elba, Tutora de Segundo de la ESO” 20 de mayo.

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“Sumamos diferencias, convivencia en grupo” 12 de mayo de 2025

Publicado porVíctor Ruiz López
Visibilidad: Pública - Fecha de publicación Hace 3 días - comentario en “Sumamos diferencias, convivencia en grupo” 12 de mayo de 2025

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“Rediseñando la Intervención” 29 de abril de 2025

Publicado porVíctor Ruiz López
Visibilidad: Pública - Fecha de publicación Hace 3 días - comentario en “Rediseñando la Intervención” 29 de abril de 2025

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«Diseño de la Intervención” 9 de abril de 2025

Publicado porVíctor Ruiz López
Visibilidad: Pública - Fecha de publicación Hace 3 días - comentario en «Diseño de la Intervención” 9 de abril de 2025

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CONCLUSIÓN

Publicado porDavinia Solbes Martínez
Visibilidad: Pública - Fecha de publicación Hace 4 días - comentario en CONCLUSIÓN

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Conclusión final

Publicado porKarina Climent Muñoz
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Sesión 6: Evaluación de las actividades implemetadas

Publicado porKarina Climent Muñoz
Visibilidad: Pública - Fecha de publicación Hace 5 días - comentario en Sesión 6: Evaluación de las actividades implemetadas

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Sesión 5: Asociación imagen-nombre

Publicado porKarina Climent Muñoz
Visibilidad: Pública - Fecha de publicación Hace 5 días - comentario en Sesión 5: Asociación imagen-nombre

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